Experiencias Globe

Recolectando datos

Macroinvertebrados...

Los macroinvertebrados son los organismos que han sido utilizados con mayor
frecuencia en los estudios relacionados con la contaminación de los ríos, como
indicador de las condiciones ecológicas o de la calidad de las aguas, debido a que:
• Son razonablemente sedentarios, ya que debido a su escasa capacidad de
movimiento, están directamente afectados por las sustancias vertidas en las
aguas.
• Tienen un ciclo de vida largo en comparación con otros organismos, lo que nos
permite estudiar los cambios acontecidos durante largos periodos de tiempo.
• Abarcan en su conjunto un amplio espectro ecológico.
• Tienen un tamaño aceptable frente a otros microorganismos.

Estos son importantes para la medición de la calidad del agua de los rios, quebradas, sequias, entre otros, su contaminación puede ser medida por ellos ya que dependiendo de los que habiten, su cantidad y su clasificación se puede conocer la calidad y tipo del agua de el lugar en medición.

La palabra “macroinvertebrados” se refiere a varios grupos taxonómicos que comparten
dos características:
1. Son invertebrados, es decir, no poseen vértebras.
2. Su tamaño es mayor de 500 micras.

Los grupos taxonómicos comprendidos son 6:

• Clase Crustáceos
• Clase Anélidos
• Clase Moluscos
• Clase Arácnidos
• Clase Insectos
• Clase Miriápodos

Mediciones de Hidrología institucionales

El río María Aguilar el cual investigamos es un afluente de la cuenca Grande de Tárcoles, que es una de las más contaminadas del país, ya que llega hasta el area metropolitana abarcando provincias como: San José, Alajuela y parte de Cartago.

  ¿Como se realiza la investigación?

1- Escogimos las zonas que analizamos el año pasado

2- Realizamos cada uno de los protocolos (Ph, Temperatura, Oxígeno Disuelto, Nitratos y Conductividad)

3-Observamos el entorno del río

4- Anotamos los resultados en una tabla

5- Analizamos los resultados obtenidos

Datos Físico Químicos recolectados

Globe y su reseña

GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment Program) o sea Observaciones y Aprendizajes Globales en Beneficio del Medio Ambiente, es un programa de cooperación entre todos los países participantes,  cuya finalidad es incrementar el conocimiento científico de la Tierra y mejorar el aprendizaje de los estudiantes . Este proyecto promueve a estudiantes, maestros y cientifícos para fortalecer las bases del medio ambiente y el sistema terrestre en colaboración de la NASA y la NFS, con el fin de poner una investigación dinámica sobre la tierra.

La Iniciativa GLOBE fue introducida en el Día de la Tierra (22 de abril) en 1994, pero se empezaron operaciones en el día de la Tierra en 1995.


GLOBE reúne a ESTUDIANTES, PROFESORES y CIENTÍFICOS para:

• Mejorar el conocimiento ambiental de los individuos en todo el mundo.
• Contribuir a la comprensión científica de la tierra.
• Mejorar los logros estudiantiles en ciencia y matemáticas.

• ¿Por qué los datos GLOBE son CIENTIFICOS?

Por que son datos tomados con Precisión y  Consistencia

• ¿Y por qué tienen VALOR estas mediciones?

Porque son tomados tomando en cuenta la Persistencia y la Cobertura, además de que se hacen Bases de datos Globales a largo Plazo.

Tipos de investigaciones dentro del proyecto:

• Investigación de La Atmósfera y del Clima
• Investigación de Hidrología
• Investigación de Suelos y Cobertura Terrestre

Beneficios Del Proyecto

Globe Es Un Proyecto Que ha dejado huella a muchas personas. Aprender a cuidar el ambiente es útil y necesario, porque:

• Mentalizan el pensamiento de las personas, sobre todo el de los jóvenes
• Mejoran los estándares de calidad de agua en cuanto a turbidez.

Hoy En día se está dando a nivel mundial , por la cual decenas de países participan por la situacion por la que están pasando. Es muy indipensable como el caso de Argentina, donde 20000 estudiantes de diferentes sectores participan en la condición del agua de los ríos, macroinvertebrados, entre otros

Las investigaciones de Globe institucionales

Estudios en Atmósfera y Clima

• Temperatura (máxima, mínima, actual).
• Precipitación (lluvia, pH).
• Nubes (cobertura y tipo).

Estudios en Hidrología

• Temperatura del agua.
• Transparencia.
• Química: pH, oxígeno disuelto, alcalinidad, nitratos, conductividad.
• Macro-invertebrados en aguas dulces.